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Milano : Angeli, 2018
Educare alla salute ; 27
Abstract: Il mutismo selettivo è un disturbo caratterizzato da una forte ansia che blocca la parola e sta diventando un malessere delle nuove generazioni. È importante non sottovalutarlo, considerandolo una semplice timidezza, ma nemmeno drammatizzarlo, pensando sia un male incurabile: è necessario, invece, conoscerlo per poter intervenire precocemente. Questo libro nasce dall'ascolto di centinaia di storie di mutismo selettivo vissute e raccontate da chi lo vive ogni giorno e dal desiderio delle autrici di trasformare la teoria in pratica per poter dare a genitori, insegnanti e professionisti gli strumenti utili ed efficaci per affrontarlo e curarlo più facilmente. Risulta, infatti, fondamentale uno sforzo congiunto e una forte sinergia tra tutte le figure che vivono nel quotidiano con il mutismo selettivo per programmare un intervento mirato alle specifiche caratteristiche del disturbo. Entrambe le autrici fanno parte dell'Associazione Italiana Mutismo Selettivo (AIMuSe), che ha come missione primaria quella di diffondere la conoscenza del disturbo e di fornire un sostegno alle famiglie che vivono questo disagio. Il libro, arricchito da box esplicativi, casi e un'aggiornata bibliografia finale, vuole essere una guida pratica per affrontare e superare il disturbo e far sì che i bambini e i ragazzi siano - come dice il titolo - solo momentaneamente silenziosi
Milano : Corriere della sera, 2012
Biblioteca dei genitori ; 1
Cosa sapere su tuo figlio di 2 anni / Lisa Miller
Gardolo [Trento] : Erickson, copyr. 2009
Cosa sapere su tuo figlio
Abstract: A due anni, il bambino comincia a sviluppare le capacità che gli consentiranno di diventare autonomo: può spostarsi per cercare mamma e papà, può correre e prendere le cose, può sparire di colpo destando grande preoccupazione; è in grado di esprimere opinioni e desideri, di comunicare con grande espressività e di usare il linguaggio in modo sempre più articolato. Nel momento in cui impara a utilizzare il vasino, comincia anche a comprendere il significato di tenersi pulito e in ordine. Non c'è alcun dubbio che in questa fase il bambino mostra di avere un carattere ben definito, idee chiare riguardo a cosa gli piace e cosa no, e una certa spinta all'indipendenza. Tuttavia, questa indipendenza è relativa e per quanto, come genitori, possa essere facile lasciarsi sedurre dai suoi progressi, il bambino di due anni è molto fragile e ha ancora bisogno di protezione, attenzione, orientamento e stimoli
Cosa sapere su tuo figlio di 1 anno / Sarah Gustavus Jones
Gardolo [Trento] : Erickson, copyr. 2009
Cosa sapere su tuo figlio
Abstract: All'età di un anno, i bambini sono ancora molto dipendenti, sia fisicamente che emotivamente, ma le difficoltà e le richieste che pongono sono molto diverse rispetto a quando erano neonati. In questa fase potrebbe non essere più necessaria (almeno non tutto il tempo) quella cura intensa, totale e pressoché continua che ha contraddistinto il primo anno di vita. I genitori dovranno tuttavia continuare ad affrontare il compito avvincente e stimolante di comprendere il proprio figlio e rispondergli così da aiutarlo al meglio. Questo implica che siano interessati a conoscerlo per quello che è realmente, nella speranza di poter far crescere il più possibile la sua personalità e consentirgli di esprimere tutto il suo potenziale attraversando quel processo emotivo, che inizia alla nascita e continuerà per tutta la vita, che lo porterà a diventare una persona sicura e indipendente
Cosa sapere su tuo figlio di 4-5 anni / Lesley Maroni
Trento : Erickson, copyr. 2009
Cosa sapere su tuo figlio
Abstract: Come insegnare ai propri figli di 4-5 anni a superare la rivalità con i fratelli? Perché alcuni sono sicuri di sé, mentre altri sono afflitti da ansie e preoccupazioni? Quali cambiamenti intervengono nel loro modo di coltivare le amicizie e di giocare con i compagni? A questa età i bambini sono estremamente curiosi del mondo che li circonda e ciò può essere per loro sia una fonte di gioia che di grande stanchezza. "Cosa sapere su tuo figlio di 4-5 anni" descrive i cambiamenti cruciali che avvengono in questa particolare fase dello sviluppo in cui si iniziano a esplorare le relazioni al di fuori della famiglia, prendendo in esame soprattutto le questioni relative ai rapporti con i coetanei, alla formazione della propria identità e all'aiuto che il gioco e l'immaginazione forniscono nel superare le difficoltà. Il libro è ricco di preziose intuizioni e di utili consigli supportati da numerosi esempi in grado di aiutare genitori e educatori a comprendere meglio il comportamento dei loro bambini e a creare una buona relazione con loro
Cosa sapere su tuo figlio di 3 anni / Louise Emanuel
Gardolo [Trento] : Erickson, copyr. 2009
Cosa sapere su tuo figlio
Abstract: La vita con un bambino di tre anni è divertente e stancante, piena di momenti di gioia e piccoli drammi. A quest'età i bambini sono autosufficienti da molti punti di vista, ma alternano atteggiamenti da piccoli adulti in cui affermano la loro indipendenza a momenti in cui sembrano regredire in comportamenti tipici di quando erano più piccoli, lasciando sconcertati i loro genitori di fronte a richieste di attenzioni inaspettate. Questo libro accompagna i genitori attraverso il difficile ma stimolante percorso dello sviluppo del proprio figlio in una fase delicata in cui il suo mondo sociale ed emozionale comincia ad ampliarsi e a spingersi fuori dal contesto protettivo della famiglia. Offre consigli utili e concreti su questioni come mantenere la disciplina, gestire le separazioni, l'ingresso alla scuola dell'infanzia, i problemi del sonno, l'uso del vasino, il gioco simbolico e dà indicazioni su come incoraggiare i bambini a sviluppare la propria identità attraverso i crescenti scambi con la famiglia e gli amici
Non solo amore : i bisogni psicologici dei bambini / Anna Oliverio Ferraris
Firenze [etc.] : Giunti Demetra, 2005
Abstract: La prima lezione per un genitore è che il genitore perfetto non esiste. Come genitori faremo tutti degli errori, i nostri figli ci faranno perdere la pazienza e ci saranno dei momenti in cui saremo nervosi, confusi e persino esasperati. Ma essere genitori non sarebbe per nulla piacevole se fosse sempre una lotta. In realtà esistono degli accorgimenti, che tutti possono imparare, per rendere questa esperienza più facile e gradevole. Anna Oliverio Ferraris, psicologa dell'età evolutiva, affronta tante diverse questioni che riguardano la vita delle nostre famiglie e dei nostri bambini, indicando di volta in volta metodi e strategie di intervento.
Milano : Oscar Mondadori, 2005
Oscar saggi ; 643
Trento : Erickson, 2001
Guide per l'educazione. - Erickson
Milano : A. Mondadori, 1998
Oscar saggi. - A, Mondadori ; 551
Abstract: I bambini di oggi sono cambiati. Crescono sempre più in fretta. A sette, otto anni sono già informati, riflessivi, attenti alle novità, ma anche esigenti e caparbi, spesso soli e privi di vere risposte. Come vivono veramente gli anni brevi e sfuggenti che li separano dall'adolescenza, e soprattutto come possono essere aiutati ad affrontare la vita che si apre loro davanti? Gli adulti, che vorrebbero capirli meglio e aiutarli di più, spesso si trovano disorientati e non riescono a comprendere non solo che cosa ma anche come pensano. Questo libro, scritto in forma di dialogo e rivolto a tutti coloro che hanno a che fare con i bambini, propone una prima esauriente analisi del problema, una lettura accurata dei vari aspetti di un'età ricchissima di fermenti, potenzialità e promesse, ponendosi anche come guida per affrontare i rapporti familiari e scolastici o per poter intervenire nel caso di comportamenti difficili
Milano : Oscar Mondadori, 1997
Oscar saggi. - A, Mondadori ; 502
Milano : A. Mondadori, 1996
Saggi. - A, Mondadori
Abstract: Silvia Vegetti Finzi risponde alle domande della giornalista Anna Maria Battistin e nelle loro conversazioni vengono affrontati, in modo diretto e coinvolgente, i principali problemi che insorgono nella scuola e in famiglia.
Milano : A. Mondadori, 1991
Ingrandimenti
Un genitore quasi perfetto / Bruno Bettelheim
4. ed
Milano : Feltrinelli, copyr. 1988
Saggi
Milano : Feltrinelli, 1982
Universale economica ; 961
Abstract: La tradizionale differenza di carattere tra maschio e femmina non è dovuta a fattori innati, bensì ai condizionamenti culturali che l'individuo subisce nel corso del suo sviluppo. Questa la tesi appoggiata da Elena Gianini Belotti e confermata dalla sua lunga esperienza educativa con genitori e bambini in età prescolare. Ma perché solo dalla parte delle bambine? Perché questa situazione è tutta a sfavore del sesso femminile. La cultura alla quale apparteniamo come ogni altra cultura si serve di tutti i mezzi a sua disposizione per ottenere dagli individui dei due sessi il comportamento più adeguato ai valori che le preme conservare e trasmettere: fra questi anche il mito della naturale superiorità maschile contrapposta alla naturale inferiorità femminile. In realtà non esistono qualità maschili e qualità femminili, ma solo qualità umane. L'operazione da compiere dunque non è di formare le bambine a immagine e somiglianza dei maschi, ma di restituire a ogni individuo che nasce la possibilità di svilupparsi nel modo che gli è più congeniale, indipendentemente dal sesso cui appartiene.
Costruzione e rottura dei legami affettivi / John Bowlby
Milano : R. Cortina, copyr. 1982
Collana di psicologia. - R, Cortina ; 1
Milano : Feltrinelli, 1973
I nuovi testi ; 45
La psicologia del bambino / Jean Piaget, Bärbel Inhelder
Torino : Einaudi, copyr. 1970
Piccola biblioteca Einaudi ; 143
L'educazione funzionale / E. Claparède ; traduzione e introduzione di Mario Valeri
Firenze : Bemporad Marzocco, 1963
Educazione nuova
Rilievi sullo sviluppo mentale del bambino / Hans Aebli
Firenze : La nuova Italia, 1968
Problemi di psicologia ; 14